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《胡萝卜先生的长胡子》公开课一等奖创新教学设计

第13课《胡萝卜先生的长胡子》教学设计

【教材分析】

《胡萝卜先生的长胡子》是人教版小学语文三年级上册第单元

的一篇略读课文。本单元作为阅读策略单元出现，意在教给学生“预

测”这一阅读策略。本单元主题是“推测与猜想”，语文要素是：一边

读一边预测，顺着故事的情节去猜想；学习预测的一些基本方法；尝

试续编故事。本课根据王一梅的绘本故事改编，主要讲胡萝卜先生漏

刮了一根胡子，胡子沾到了果酱，他一走，这根胡子就会跟着长长,

男孩子用长胡子来当风筝线，鸟太太会用长胡子来干什么？故事并没

有讲完，让学生预测会发生什么事情。既可以预测鸟太太的做法，也

可以预测胡萝卜先生还会遇到谁，他用长胡子还可以做什么等，增加

预测的开放性。本课安排在精读课文《总也倒不了的老屋》之后，学

生已经了解了什么是预测，习得了预测的基本方法，可以运用基本的

预测方法进一步学习预测故事情节。

【学情分析】

刚升入三年级的学生有一定的阅读基础，本文内容不多，生字少,

内容有趣，学生可以自学生字词读懂故事内容，课堂随文检测生字词