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有效发挥名师引领功能持续提升教师专业发展

●名师引领，在统一规划中提升教师业务能力

1.名师工作站，发挥骨干教师的引领作用

2.“专+”模式，构建特色多样的发展平台

3.“三名”工程，推进名师品牌升级

鼓楼区教育局要求区内名校、名校长、名教师（简称为“三名”），结合自身的学科优势，不断发挥名特优的辐射作用，更好地服务全区师生：开展了“走近师生，内涵服务”，促进加强教学核心内涵发展的工作;利用学校学科的优势，更好地服务学生，努力提升鼓楼教育的办学水平，加强文化意识，同时也推动了区域教育的发展;实现资源的有效利用与共享。通过“三名”工程，将教师发展工作与学校教学、育人工作相结合，将教师发展工作真正落到实处。

●多维度培养，在锤炼锻造中提高凝聚力

●建强阵地，在教改创新中彰显聚合力

1.打造课程基地

建立学科教育主阵地。以辖区内的中、小、幼学校为依托，在全区建立各学科的教育基地，提供学科发展的空间，实施教学改革项目，提供人员支持、经费保障和技术服务，做好新课程、新理念的普及和推广工作。将学校教师发展融入区域教育资源建设的“大教师发展”中，坚持围绕中心，服务大局，通过学科课程基地的打造，积极探寻优质教育资源与教师个人发展的共融点，充分发挥教育人才集聚优势和办学特色，进一步提高学校对地方发展的贡献率。

2.坚持需求导向

鼓楼区教育局全力打造的“鼓楼教师在线”公益性平台实现了“线下教学