7.3 感受澳大利亚 第2课时（教学设计）地理新教材晋教版七年级下册.docx

晋教版（2024）七年级下册教学设计

课题

主题七《认识国家发展差异》

第三节《感受澳大利亚》

课型

新授课

教学方法

地图法、小组合作法、情境教学法

课时

第2课时（共2课时）

备课人

教材

晋教版初中地理（2024年）

课标要求

运用地图和相关资料，说出澳大利亚人文地理主要特点及其与自然环境的联系，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。

素养目标

区域认知：聚焦澳大利亚农牧业、采矿业的分布格局，明确人口与城市的集中分布区域，把握经济从资源依赖向多元发展的转型方向，形成对澳大利亚人文地理的完整认知。

综合思维：关联澳大利亚地形、气候等自然特征，分析其对农牧业分布的影响；探究矿产资源禀赋