金融职业伦理视阈下农村信用社“不作为”现象的识别、成因与治理——高职金融事务专业二年级教学设计.docx

金融职业伦理视阈下农村信用社“不作为”现象的识别、成因与治理——高职金融事务专业二年级教学设计

??一、课程基础信息与设计理念

??（一）课程定位与学科融合

??本教学设计面向高等职业院校金融事务专业二年级学生，属于专业核心课程《金融风险管理》与《金融职业伦理》的融合性专题模块。农村信用社（含农村商业银行，以下简称农信机构）作为我国农村金融的主力军和纽带，其从业人员的行为操守与履职效能直接关系到国家普惠金融战略的实施、乡村振兴的推进以及区域金融生态的稳定。“不作为”现象，作为一种隐蔽的、非显性的失范行为与组织惰性，其危害性不亚于积极的违规操作，是引发操作风险、声誉风险乃至系统性金融风险的重