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初中地理实践力培养与学科素养提升研究论文

**摘要**

初中地理实践力培养与学科素养提升是新时代教育改革的核心议题。本文以地理实践力为切入点，探讨其在学科素养形成中的关键作用，结合教学实践，提出多元化培养策略。研究发现，通过情境创设、项目式学习、跨学科融合等方式，能有效提升学生的地理实践能力与综合素养。文章强调，地理教育应突破传统课堂局限，将理论与实践深度融合，以培养学生地理思维、空间认知及社会责任感，为终身学习奠定基础。

**关键词**

地理实践力；学科素养；初中教育；情境教学；项目式学习

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**一、引言**

地理，作为一门连接人与自然的学科，其本质在于培养学生观察世界、理解世界的独特