第四单元第7课时 整理与复习（教学设计） 数学北京版二年级下册2026.pdfVIP

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第四单元第课时整理与复习教学设计

教学目标：

1.知识技能：系统梳理万以内数的数数、读写、组成、大小比较及估算的知识，能熟练

按不同计数单位数数，正确读写万以内的数，掌握数的组成；能准确比较万以内数的大小，

会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数的关系，掌握估算的基本方法。

2.素养能力：经历万以内数的认识知识的“回顾—梳理—应用”过程，培养归纳整理数

学知识的能力；通过数的读写、比较等活动，提升数感和逻辑思维能力；在估算和解决实际

问题中，增强数学应用意识。

重点难点

1.教学重点：掌握万以内数的正确读写方法、大小比较方法；理解数的组成，能按不同

计数单位数数。

2.教学难点：掌握中间或末尾有0的万以内数的读写方法；理解估算的本质，能结合实

际情况进行合理估算；正确用描述性词语表示数的大小关系。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】通过回顾万以内数的认识的核心知识点，唤醒学生的知识记忆，梳理知识

框架，明确本节课整理与复习的核心任务，激发学生的学习