外研版三起三年级下册 Module3 Unit1 I like football 核心素养导向教学设计.docxVIP

外研版三起三年级下册Module3Unit1Ilikefootball核心素养导向教学设计

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外语教学与研究出版社（外研版）三年级起点三年级下册Module3Unit1。该模块以“个人喜好”为话题，Unit1Ilikefootball为单元核心课时，承载着整个模块的奠基功能。教材以Sam和Amy在家中谈论运动爱好的对话为情境载体，呈现核心句型“Ilike…”与“Idontlike…”，同步融入football、basketball、tabletennis、morningexercises四个运动类名词。本课在语言知识体系中处于小学阶段“表达情感与观点”功能的起点位置，既承接一年级上册Module5关于动作动词的初步感知，又为后续Module4学习第三人称单数“likes”以及四年级上册Module5谈论能力奠定认知基础。【基础】【重要】

（二）学情分析

三年级学生经过半年多的英语学习，已掌握约50个常用词汇及“What’sthis?”“It’sa…”等简单句型，具备初步的课堂指令理解能力和模仿跟读习惯。该年龄段儿童形象思维占主导，对具体实物、夸张动作、竞争性游戏有强烈兴趣，但有意注意时长仅10—12分钟。学生在语音方面能准确模仿单音节词，对双音节及多音节词（如tabletennis、morninge