14.1 法治与改革相互促进（导学案）2025-2026学年道德与法治八年级下册 统编版.docxVIP

14.1法治与改革相互促进（导学案）

姓名：班级：

课题

14.1法治与改革相互促进

课型

新授课

课时：1

核心素养目标

政治认同：通过分析海南封关改革中法治的护航作用与改革对法治的完善价值，认同全面深化改革与全面依法治国战略。

法治观念：通过研读《海南自由贸易港法》理解“重大改革于法有据的原则，树立依法办事、信仰法律的意识。

责任意识：通过思考青少年为法治与改革的担当，明确自身在国家发展中的使命，培养做法治守护者、改革参与者的责任担当。

重点

重点:理解法治对海南自贸港建设的保障作用，知道“免税便利、办事高效”等成果背后有法律支撑。

难点

难点:理解“改革是动力、法治是保障”的辩证关系，明白法治能让改革稳定推进、不跑偏。

课前案

自主预习：标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点

1.推进重大改革必须坚持______，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。?

2.对于实践证明比较成熟的改革经验，立法机关通过立法、修法等方式将其上升为法律规定，体现了在______中完善法治。?

3.改革是社会发展的______，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。?

4.改革与法治相辅相成、相互促进：法治为改革提供______，改革为法治完善提供现实依据。?

5.青少年践行法治与改革理念，要树立___