认识东南、东北、西南、西北——小学三年级数学下册第一单元方向与位置（三）教学设计.docx

认识东南、东北、西南、西北——小学三年级数学下册第一单元方向与位置（三）教学设计

??一、课标、教材与学理深度分析

??《义务教育数学课程标准（2022年版）》在“图形与几何”领域第一学段明确要求学生“会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置；给定东、南、西、北四个方向中的一个方向，能辨认其余三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向”。本课时是人教版小学数学三年级下册第一单元“位置与方向（一）”的第三课时，是在学生已经学习了用东、南、西、北四个基本方向描述物体位置关系的基础上，对方向知识的进一步丰富和深化。从知识逻辑上看，本课时起着承上启下的关键作用：它既是对四个基本方向认知结构的完善