小学四年级英语下册Unit 6 Shopping Part A Let’s learn Let’s talk 创新融合教案.docxVIP

小学四年级英语下册Unit6ShoppingPartALet’slearnLet’stalk创新融合教案

??一、教学指导思想与理论依据

??本教案的构建根植于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深度融合英语学习活动观与任务型语言教学理念。教学设计以“主题”为引领，以“语篇”为依托，将语言知识学习、文化意识建构、思维品质发展与学习能力培养整合于一系列关联性、综合性、实践性的学习活动中。本课时以“Shopping”这一真实生活主题为轴心，打破传统分课时处理词汇与对话的壁垒，创新性地将A部分的词汇课（Let’slearn）与会话课（Let’stalk）进行有机融合与重构，旨在创设一个完整、连贯、富有意义的“购物”微项目情境。通过引导学生从认知商品、询价到模拟购买，在完成系列递进任务的过程中，实现语言知识的意义建构与交际功能的自然习得，培养学生解决真实问题的能力，体现“学用结合、学创结合”的深度学习理念。

??二、教学背景分析

??（一）教材内容分析

??本单元主题为“Shopping”，属于“人与社会”范畴下的“社会服务与人际沟通”主题群。原教材A部分通常分为两个课时：第一课时Let’slearn主要学习与服饰相关的五个词汇（gloves,scarf,umbrella,sunglasses,boots）及其单复数使用场景，核心句型为“