小学语文五年级下册《祖父的园子》精读教学设计.docx

小学语文五年级下册《祖父的园子》精读教学设计

一、教材深度解读与教学定位

1.文本在教材体系中的坐标

《祖父的园子》选自统编版小学语文五年级下册第一单元，本单元的人文主题是“童年往事”，语文要素为“体会课文表达的思想感情”与“把一件事的重点部分写具体”。本文节选自萧红的长篇自传体小说《呼兰河传》第三章，是其文学世界的核心意象与精神故乡的具象化呈现。作为一篇经典的抒情散文式小说节选，它在单元中承载着独特的功能：既不同于《古诗三首》的凝练含蓄，也有别于《月是故乡明》的直抒胸臆，而是通过孩童的视角、白描的手法与诗化的语言，构建了一个自由、温暖、充满生命力的情感世界。教学本文，实则是引导学生学习如