用分式方程解决问题课件苏科版八年级数学下册.pptxVIP

八年级下册10.5.3用分式方程解决问题

教学目标1.会列出分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理.2.经历建立分式方程模型解决实际问题的过程，发展模型观念，提升分析问题、解决问题的能力.

情境设计情境1刘大妈在超市购买大米，第一次按原价购买，用了105元．几天后，大米8折出售，她用140元又买了一些，两次一共购买了40kg．这种大米的原价是多少？解：设这种大米的原价为x元/kg．项目第一次第二次单价（元/kg）x0.8x数量/kg总价/元105140等量关系：第一次购买的数量＋第二次购买的数量＝40kg

解：设这种大米的原价为x元/kg．根据题意，得解这个方程，得x＝7．经检验，x＝7是所列方程的解．答：这种大米的原价为7元/kg．情境设计情境1刘大妈在超市购买大米，第一次按原价购买，用了105元．几天后，大米8折出售，她用140元又买了一些，两次一共购买了40kg．这种大米的原价是多少？

情境2某校师生到离学校15km处参加义务植树活动，部分师生骑自行车出发，40min后，其余师生乘汽车出发，汽车速度是自行车速度的3倍，全体师生同时到达．分别求自行车与汽车的平均速度．解：设自行车的平均速度为xkm/h．项目骑自行车师生乘汽车师生速度（km/h）x3x时间/min路程/km1515等量关系：骑自行车师生所花时间－汽车