小学四年级英语（接力版）下册 Lesson 1 How old is he？第一课时 精准教学方案.docxVIP

小学四年级英语（接力版）下册Lesson1Howoldishe？第一课时精准教学方案

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自接力版义务教育教科书英语四年级下册Unit1，主题语境聚焦“人与自我”范畴下的“个人情况与个人信息”。Lesson1Howoldishe？是本单元的第一课时，承担着单元话题导入、核心词汇呈现、关键句型建构的奠基功能。教材以生日派对为隐性情境，通过Listenandsay板块呈现Sam与Lily谈论Mike年龄的对话，自然引出目标句型Howoldishe？及答语Heis…yearsold.Lookandlearn板块集中呈现数词one至twelve的拼写与读音，其中eleven与twelve为首次出现的拼读难点。Askandanswer板块提供支架式替换练习，旨在达成句型与词汇的机械性操练。【基础】部分为数词1—12的音形义对应及句型的简单模仿；【重要】部分为在真实交际中灵活切换人称代词he/she并用完整句子回应；【非常重要】部分是渗透中西方文化中对年龄话题的不同敏感度，培养得体的语用意识。本课语篇简短但交际价值高，为后续学习询问他人职业、外貌等特征提供了句型迁移的蓝本。

（二）学情分析

授课对象为小学四年级学生，平均年龄10周岁，处于形象思维向抽象思维过渡的关键期。学生在三年级及四年级上册已积累基础问