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小学科学课堂提问与科学探究能力培养的关联性研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，课堂提问与科学探究能力的培养是相辅相成的关键环节。有效的提问能够激发学生的好奇心，引导他们主动思考，从而提升科学探究能力。本文通过分析课堂提问与科学探究能力培养的内在关联，探讨如何通过优化提问策略，促进学生的科学素养发展。研究发现，科学提问不仅能够帮助学生理解科学概念，还能培养他们的观察、实验和批判性思维能力。因此，教师应注重提问的艺术性，将科学探究融入日常教学，以实现科学教育的目标。

**关键词**

小学科学；课堂提问；科学探究能力；培养策略

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**一、概念阐述**

科学探究能力是小学科学教育的重要目标