小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习合作能力中的应用论文.docx

小学英语课堂形成性评价在促进学生英语学习合作能力中的应用论文

**摘要**

在小学英语教育实践中，形成性评价作为一种动态、过程性的教学手段，对学生的英语学习合作能力培养具有显著促进作用。本文以小学英语课堂为研究对象，探讨形成性评价如何通过激发学生参与意识、优化合作模式、强化评价反馈等途径，有效提升学生的英语学习合作能力。研究表明，形成性评价能够帮助学生建立积极的合作心态，完善合作策略，增强团队意识，为小学英语教学提供新的实践思路。

**关键词**

小学英语；形成性评价；合作能力；教学策略；课堂互动

---

###一、引言

小学英语课堂不仅是语言知识传授的场所，更是培养学生合作能力的重要平台。