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学校中层工作基本规范

学校中层是校级决策的执行者、部门工作的管理者、师生服务的枢纽，核心定位是对上负责、对下服务、依规履职、高效执行。

一、任职资格与基本要求

（一）政治与品德

拥护党的教育方针，落实立德树人，政治立场坚定，严守政治纪律。

为人师表、师德高尚，公正廉洁、作风务实，群众认可度高。

具备教师兼管理双重身份，不脱离教学一线。

（二）业务与资历

学历：本科及以上（农村学校可放宽至专科）。

教龄：副职满5年、正职满8年教学经历，业务能力突出。

能力：熟悉教育政策与学校管理，具备组织协调、执行落地、沟通服务能力。

二、核心职责（权责边界清晰）

（一）对上：执行与参谋

坚决落实校长室、分管副校长决策，不打折扣、不搞变通。

制定部门学期/年度计划、实施方案，定期汇报进度与问题。

对本领域工作提出合理化建议（人事、经费、制度、评优等），不越权决策。

（二）对下：管理与服务

统筹部门工作，明确分工、责任到人，组织实施、过程管控、结果验收。

管理本部门人员：考勤、考核、培训、评优推荐，调动积极性。

服务师生：解决教学、德育、后勤、安全等实际问题，不推诿、不拖延。

（三）横向：协同与配合

主动对接其他部门，建立沟通机制，避免推诿扯皮。

重大事项（如大型活动、安全应急）跨部门联动，服从学校统一调度。

（四）底线：无决策权、无处罚权

重大事项（人事任免、大额经费、招生、处分等）必须上报校级，由