融合发展视域下的国家经济蓝图——基于中央经济工作会议精神的初三道德与法治深度学习方案.docxVIP

融合发展视域下的国家经济蓝图——基于中央经济工作会议精神的初三道德与法治深度学习方案

??一、设计理念与课标依据

??本方案立足于《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对初中第三学段（7-9年级）的核心要求，聚焦“国情教育”与“责任担当”核心素养维度。设计理念遵循“大概念引领、真实情境浸润、任务驱动探究”的原则，旨在超越对时政热点的简单信息传递，引导学生将“中央经济工作会议”这一国家顶层经济决策置于中国式现代化的宏大叙事与贵州地方发展转型的微观实践中进行审视。通过构建“国家政策-省域实践-个体责任”的认知链条，促进学生理解宏观经济政策的生成逻辑、战略意图及其与个人生活的深刻关联，培育其系统思维、辩证分析能力及家国情怀，实现从学科知识学习向价值认同与公共参与素养的关键跃升。

??二、学习目标

??（一）价值认同与观念内化

??通过对2023年中央经济工作会议核心精神（特别是“稳中求进、以进促稳、先立后破”总基调及高质量发展要求）的深度解读，引导学生认同党和政府在复杂严峻国内外形势下驾驭经济大局的领导力与智慧，理解“以人民为中心”的发展思想在经济政策中的具体体现，增强对中国特色社会主义经济制度优越性的政治认同，初步形成为国家经济发展贡献青春力量的使命感。

??（二）关键能力与思维发展

??1.信息整合与解码能力：能够从权威新闻报道、政策文本中提取关于经济工作重点任务（如科技创