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小学至高中校园周边环境治理公众参与度与社区环境治理关系研究论文

**摘要**

校园周边环境治理是影响青少年健康成长的重要议题，公众参与度与社区环境治理的协同作用尤为关键。本研究以小学至高中阶段的校园周边环境为研究对象，探讨公众参与对社区环境治理的促进作用，分析当前存在的挑战与改进路径。研究发现，公众参与度不足、治理机制不完善是制约环境改善的主要问题，但通过构建多元参与平台、强化政策引导，可有效提升社区环境治理水平。研究结论为优化校园周边环境治理提供了实践参考，强调教育、政府与社区的协同治理模式的重要性。

**关键词**

校园周边环境治理、公众参与、社区环境治理、青少年健康、协同治理

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