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初中英语混合式教学中的情感教育策略研究论文

**摘要**

混合式教学作为信息技术与教育教学深度融合的产物，在初中英语教学中展现出独特的优势。然而，传统教学模式中情感教育的缺失，导致学生英语学习兴趣不足、参与度低。本文以初中英语混合式教学为背景，探讨情感教育策略的实践路径，旨在通过技术赋能与情感关怀的双重维度，提升学生的英语学习体验和综合素养。通过分析情感教育的内涵、混合式教学的特点，结合具体案例，提出情感教育策略的实施建议，为初中英语教学提供新思路。

**关键词**

初中英语；混合式教学；情感教育；教学策略；信息技术

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**一、概念阐述**

混合式教学并非简单地将线上资源与线下课堂相拼凑