小学语文四年级下册《语文园地二》核心素养导向教学设计.docx

小学语文四年级下册《语文园地二》核心素养导向教学设计

一、设计理念与总体思路

（一）指导思想与理论依据

本教学设计以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四大语文核心素养。设计以“学习任务群”为组织形态，超越传统的知识点罗列式教学，创设“创办班级‘语言艺术博物馆’”这一真实、富有意义的学习情境。通过“汉字文化探秘馆”“修辞妙用工坊”“阅读思维进阶廊”“表达与应用实践场”四大核心任务驱动，引导学生在综合性、实践性的语文活动中，实现知识的整合、能力的迁移与素养的生成。

（二）教材分析与学情研判

1.教材