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基于核心素养的高中化学课堂创新教学模式研究论文

**摘要**

在核心素养导向的教育改革背景下，高中化学课堂亟需突破传统教学模式的局限，构建以学生全面发展为核心的创新教学模式。本研究聚焦化学学科核心素养的培育，结合教学实践与理论分析，探讨如何通过情境创设、项目式学习、跨学科融合等创新策略，提升学生的化学学科核心素养，培养其科学探究能力、实践创新能力和社会责任感。研究结果表明，创新教学模式能够有效激发学生的学习兴趣，促进知识内化与能力迁移，为高中化学教育的高质量发展提供实践路径。

**关键词**

核心素养；高中化学；创新教学模式；情境教学；项目式学习

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**一、引言**

教育是点燃生命的火焰