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比较阅读在初中语文阅读教学中的情感态度价值观培养论文

**摘要**

比较阅读作为一种重要的阅读教学策略，在初中语文教育中发挥着不可替代的作用。它不仅能够帮助学生提升阅读理解能力，更能通过文本间的对比分析，引导学生形成正确的情感态度价值观。本文以初中语文阅读教学为切入点，探讨比较阅读在培养学生情感态度价值观方面的实践路径。通过对比不同文本的思想内涵、情感表达和文化价值，学生能够更深刻地理解文学作品的深层意义，从而形成积极向上的人生观和价值观。研究结果表明，比较阅读能够有效提升学生的批判性思维能力，增强其文化认同感，并促进其情感态度价值观的全面发展。

**关键词**

比较阅读；初中语文；情感态度价