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小学数学教学设计 (一).pdfVIP

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  • 2026-06-02 发布于河北
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小学数学教学设计 (一).pdf

    小学数学教学设计

    小学数学教学设计1

    设计说明

    1、注意创设简明的问题情境，放手让学生自己解决问题。

    美国数学家尔莫斯曾经说过：“问题是数学的心脏，有了问题，思维才

    有方向，才有动力。”本教学设计通过创设简明的问题情境，让学生能够从己

    有的知识经验出发，感受具体问题中的数量关系，并用确定的数表示出来，进

    而逐步发展，体会可以用字母表示变化的数，结合具体的问题体会字母的概括

    性和简洁性，体会用字母表示数的优越性。

    2、注重符号化思想的渗透。

    英国

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