教研活动简报.docxVIP

聚焦核心素养，提升课堂效能——我校语文教研组专题研讨活动简报

活动主题：深化课堂教学改革，提升学生语文核心素养实践路径探究

活动时间：近期（具体日期略）

活动地点：学校多媒体会议室

参与人员：全体语文教研组成员、教学管理部门代表

主持人：语文教研组组长王老师

一、活动背景与目标

随着新课程标准的深入推进，如何将“核心素养”培养目标有效融入日常教学，成为当前语文教学改革的核心议题。本次教研活动旨在通过集体研讨、案例分享与路径优化，探索提升课堂教学效能的具体策略，促进教师教学理念更新与实践能力提升，最终服务于学生语文综合素养的全面发展。

二、活动议程与核心内容

（一）课堂教学案例分享与评议

活动伊始，李老师与张老师分别分享了两堂研究课的教学设计与实践反思。

李老师《散文阅读方法指导》：以“文本细读”为切入点，通过“关键词句批注—情感脉络梳理—个性化解读”的阶梯式任务设计，引导学生自主探究散文语言的意蕴。课后，李老师反思了课堂中“学生思维深度挖掘不足”“小组讨论有效性待提升”等问题。

张老师《写作素材积累与运用》：结合生活实例，尝试“情境创设—素材分类—迁移运用”的教学模式，鼓励学生从校园、家庭、社会中捕捉写作灵感。其“微写作即时反馈”环节得到了在场教师的关注。

评议环节中，老师们围绕“如何平衡知识传授与能力培养”“怎样设计更具思维张力的问题链”展开热烈讨论。