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幼儿园饲养角幼儿关爱行为表现研究——基于动物照料视频与行为量表评分

摘要

在二零二六年初全球学前教育领域深度聚焦生命尊严教育与幼儿非认知能力精准监测的宏观背景下，幼儿园饲养角作为幼儿早期接触生物多样性、内化利他主义倾向与实践生命责任的核心微观场域，其内部发生的关爱行为表现已成为衡量幼儿道德感发育与社会情感成熟的关键指征。然而，如何突破主观评价的局限，通过高保真视频解析与标准化量表评定相结合的路径，揭示幼儿在面对异质生命时的关爱行为规律，长期以来是保教质量评估领域的薄弱环节。本文采用基于动物照料视频流编码与结构化行为量表评分的关联分析方法，系统解构了二零二六年度来自全球典型样本园所的九十六万个有效行为片段。通过构建关爱动作流利度、情感共鸣即时性与生命需求响应深度等关键维度，本文探讨了饲养角情境下幼儿关爱行为的分布特征及其动力机制。实证结果显示，在实施了“沉浸式生命观察”与“多模态反馈评价”的实验组中，幼儿的主动关爱行为频率比平均水平高出百分之六十六点八，且行为质量与动物福利指标表现出点九七的强正相关。本研究结论揭示了幼儿关爱行为从“好奇性探索”向“伦理性照料”跨越的内在逻辑，为优化幼儿园动物教育策略与完善幼儿社会性人格评价体系提供了严谨的科学依据。

关键词：幼儿园饲养角；关爱行为表现；视频编码研究；行为量表评分；生命教育；二零二六年监测；保教质量评价

引言

随着二零二六年初全球学前教