初中英语七年级下册Unit 1 Can you play the guitar 读记融合型教学设计.docxVIP

初中英语七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?读记融合型教学设计

一、教学指导思想与设计理念

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心指导纲领，秉持立德树人的根本任务，以发展学生核心素养为导向。在设计中，深度贯彻“教-学-评”一体化理念，将评价嵌入教学全过程，实现以评促教、以评促学。针对七年级学生的认知特点和心理发展规律，本设计致力于创设真实、鲜活、富有意义的语言情境，摒弃枯燥的机械操练，转而引导学生在“用中学、在做中学”。【非常重要】本课时的核心在于“读记融合”，即通过高质量的“读”（输入）活动，为有效的“记”（加工与内化）奠定基础，进而实现语言的初步输出。设计强调从语篇中整体感知目标语言，在理解意义的基础上关注语言形式，最后通过情境化的任务活动促使学生将所学知识转化为语言运用能力，达成深度学习。同时，本设计注重跨学科视野的融入，将音乐、社团文化、自我认知等内容自然渗透，拓宽学生视野，激发学习兴趣。

二、教材分析与处理

本课时选自人教版七年级下册Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA(1a-2d)。本单元的话题是“加入俱乐部（Joiningaclub）”，功能是“谈论能力（Talkaboutabilities）”。【重要】本课时为本单元的起始课，其核心语言目标是情态动词