跨境电子商务平台运营与管理 教学设计 9.docx

7-

ADDINCNKISM.UserStyle教学设计

节段名称

第四章破解站内外引流的秘密——“卖更多”

所属课程

《跨境电子商务平台运营与管理》

所属章节

第4章第1-2节

授课对象

商务英语专业本科2023年级

授课时长

90分钟

所用教材

《跨境电子商务平台运营实务》，《跨境电子商务平台运营实务》编写组主编，经济科学出版社

课程资源

线上资源：中国大学MOOC平台《网店运营与管理》课程、电商平台（淘宝、京东）后台生意参谋数据、优慕课学习平台课程资料

2.线下资源：教材、PPT、平台注册实操指导书

学情分析

认知基础：已掌握跨境电商平台基础操作与电商基础理论，对消费者购物流程有生活体验，但缺乏对新消费内涵、消费者行为变迁逻辑及流量运营趋势的系统认知，难以将消费行为与流量策略关联，数据化分析能力较弱

情感因素：对直播带货、私域社群等新消费场景兴趣浓厚，渴望掌握能提升店铺流量与转化的实操技巧，愿意参与案例分析与工具实操，期待将知识应用于跨境电商运营实践

3.存在问题：易忽视政策与技术对消费行为的驱动作用，分析流量趋势时缺乏全局视角，私域运营方案设计流于表面，需强化“趋势-行为-策略”的闭环思维与实操落地能力

教学目标

1.知识目标：理解新消费的产生背景、概念及核心构成（新型数字技术、新消费关系、新消费模式），掌握消费者行为的概念、特点、新