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高中劳动教育课程实施中劳动技能培养与评价体系创新论文

**摘要**

高中劳动教育课程作为立德树人的重要载体，其核心目标在于培养学生的劳动技能与核心素养。当前，劳动教育课程实施面临技能培养与评价体系滞后的问题，亟需创新实践路径。本文通过概念阐述，深入解析劳动技能培养与评价体系的内涵，结合教育实践，提出系统性创新策略，以期为高中劳动教育课程改革提供理论参考与实践指导。

**关键词**

高中劳动教育；劳动技能培养；评价体系创新；核心素养；实践路径

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**一、概念阐述**

劳动技能培养与评价体系的创新，是高中劳动教育课程发展的关键环节。它不仅关乎学生实践能力的提升，更体现教育价值的多元化呈现。以