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高中思想政治课案例教学与学生批判性思维培养研究论文

**摘要**

在高中思想政治课教学中，案例教学法作为培养学生批判性思维的重要手段，通过真实情境的引入、多维度的分析以及开放性问题的探讨，能够有效激发学生的思考深度与思维广度。本文以案例教学为切入点，探讨其在培养学生批判性思维中的实践路径，结合具体案例，分析如何通过情境创设、问题引导和思维碰撞，提升学生的独立思考能力、逻辑辨析能力和价值判断能力。研究表明，案例教学不仅能丰富课堂内容，更能促进学生在复杂社会问题中形成理性认知，为学生的全面发展奠定基础。

**关键词**

案例教学；批判性思维；高中思想政治课；情境创设；思维培养

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**一、概念