两条直线相交（教学课件）2025--2026学年人教版七年级数学下册.pptxVIP

7.1.1两条直线相交

结交好朋友相交线如图，取两根木条a，b，将它们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线的模型.在转动木条的过程中，它们所成的角也在变化.

想一想，答一答根据画板演示回答下列问题问题1：两条相交的直线形成了几个角？问题2：这些角之间有怎样的位置关系？问题3：这些角之间有怎样的数量关系？4相交why？

学习：邻补角的概念及性质探究1任意画两条相交的直线，形成四个角，∠1和∠2有怎样的位置关系？且∠1的另一边AO是∠2另一边BO的反向延长线.∠1和∠2有一条公共边CO，

12ACDOB如图，∠1与∠2有一条公共边OA，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角.邻补角

1ACDO3B如图，∠1与∠3有一个公共顶点O，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种关系的两个角，互为对顶角.对顶角

12（2）（3）（4）21（1）12（5）1212下列各图中，∠1和∠2是对顶角吗？为什么？练习2

21请分别画出图中∠1的对顶角和∠2的邻补角．21练习3

思考：紧握这把剪刀的把手去剪纸，就能剪开纸片，在此过程中，剪刀的张角发生了改变，而在改变过程中又有什么是不变的？∠1=∠3？请大胆猜想验证！∠1+∠2=180°思路点拨：运用量角器测量或几何推导证明.知识点2：邻补角与对顶角的性质

方法一：