平均数第3课时用样本的平均数估计总体的平均数+课件2025-2026学年人教版数学八年级下册.pptxVIP

第3课时用样本的平均数估计总体的平均数第二十四数据的分析

素养目标体会用样本的平均数估计总体的平均数的思想与方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识．

复习回顾1.一般地，若n个数x1，x2，…，xn的权分别为w1，w2，…，wn，则x=x1w1+x2w2+…+xnwnw1+w2+…+wn叫作这n个数的加权平均数.2.计算分组数据的平均数或百分数：以频数或频率为权，通过计算加权平均数就可以得到结果.3.统计中常用各组的_______代表各组的实际数据，把各组的_______看作这组数据的“权”.组中值频数

探索新知为了解中学生的电脑打字速度，某校在八年级450名学生中随机抽取了50名学生进行一分钟打字测试(字符单位：个)，将所得数据整理后，画出了频数分布直方图如图所示(有缺失)，已知图中从左到右分为5个小组.根据图中信息计算，在这次测试中，估计450名学生一分钟打字的平均成绩是多少个?解：第二组的学生数是50-2-20-14-8=6(名),该50名学生一分钟打字的平均成绩是(155.5×2+165.5×6+175.5×20+185.5×14+195.5×8)÷50=179.5(个).答：450名学生一分钟打字的平均成绩是179.5个.

典型例题节水量/t0.511.52人数2341例1某学校在开展“节约每一滴水”的活动中，从七年级200名同学