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初中语文非连续性文本阅读教学中的跨学科融合探究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，非连续性文本成为语文阅读教学的重要载体，其跨学科融合特性为提升学生综合素养提供了新路径。本文立足初中语文教学实际，探讨非连续性文本阅读与跨学科融合的必要性，分析其面临的挑战与机遇，旨在为教学实践提供理论参考。研究表明，跨学科融合能拓展文本解读维度，促进学生思维创新，但需教师打破学科壁垒、优化教学设计。

**关键词**

非连续性文本；跨学科融合；初中语文；阅读教学；核心素养

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###一、背景分析

####（一）非连续性文本阅读成为语文教学的新需求

1.**内容**：随着数字化进程加速，非连续性文本（如