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生物科学史教学与高中生物教师教学理念更新研究论文

**摘要**

在高中生物教育中，生物科学史的教学价值逐渐受到重视。本文以生物科学史为切入点，探讨其对高中生物教师教学理念更新的影响。通过分析生物科学史在培养学生科学素养、激发学习兴趣等方面的作用，提出教师应如何通过融入科学史元素优化教学实践。研究表明，科学史能够丰富教学内容，促进教师教学理念的转变，从而提升生物教育的整体质量。关键词：生物科学史；高中生物；教学理念；科学素养；教师发展

**关键词**

生物科学史；高中生物；教学理念；科学素养；教师发展

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###一、引言

生物科学史是生物学发展的脉络，蕴含着丰富的科学精神与方法论，对高中生