增强概念分析意识,打好议论文写作的基础——提高高中生议论文写作能力的策略研究.pdfVIP

增强概念分析意识，打好议论文写作的基础

———提高高中生议论文写作能力的策略研究

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◎林芳陈述

（１厦门市集美区教师进修学校，福建厦门３６１０００）

（２闽南师范大学，福建漳州３６３０００）

【摘要】核心概念是作文材料中的关键词，也是学生行文时会反复提及的词语。全面细致地分析核心概

念，实现对核心概念的深度理解，是学生议论文写作的起点，也是学生思辨能力的体现。本文阐述了高

中生概念分析能力不足的具体表现，并以近几年的高考试题为例，从增强条件意识、读者意识、追问意

识等三个方面出发，探究了提高高中生议论文写作能力的具体策略，以期帮助学生提升思维品质，发展

写作素养。

【关键词】议论文；核心概念；写作能力

【中图分类号】Ｇ６３３３４【文献标识码】Ａ

《普通高中语文课程标准（２０１７年版２０２０程。因此，培养学生思辨意识，提升学生思维品

年修订）》强调：“在表达时，讲究逻辑，注重情质应成为语文教师的教学重点。

感，能综合运用多种表达方式，从多个角度、多思维能力是近年来作文考查的重点，