人教版道德与法治八年级上册第三单元【教学课件】 《珍视自由》.pptxVIP

问题导入如果爸妈突然允许你一周无限制使用手机，你会做什么？1假设学校取消所有规则——可以不上课、课堂上随意打断老师授课、在食堂插队。你觉得怎么样？2如果微信朋友圈完全取消‘屏蔽’和‘删除评论’功能，所有人都能看到你发的内容并随便评论，你还敢自由发言吗？3

导入新课从古至今，人们从未停止过对自由的向往与追求。楚威王派使者带重金聘庄子为相时，他说“宁可做泥潭里自在摆尾的乌龟，也不愿被供奉在庙堂之上”。孙中山倡导“三民主义”，追求人民的自由权利。叶挺用诗篇《囚歌》诠释了为自由而生的信念，即便身处困境，也为自由而奋斗。我们该如何理解自由？今天让我们一起走进第七课第一课时《珍视自由》

7.1第一框DIYIKUANG珍视自由ZHENGSHIZIYOU第七课追求自由平等

生活观察围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？思考：结合上述观点，说说你对自由的认识。

“我的自由宣言”活动将“自由”拆成3个关键词填在空白处自由（）（）（）=++“规则底线+敢想敢说+不伤人”“规则底线+自主表达+尊重他人”等。例如

笔记总结（P58-59）地位自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是