部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（可编辑）.docxVIP

部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（可编辑）

一、第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学概述

本单元围绕“完善自我、健康成长”核心主题，引导学生认识尊重、宽容、反思的重要意义，掌握尊重自己与他人的方法，学会宽容待人、主动反思，培养健全的人格和良好的道德品质，契合新课标核心素养要求，为学生后续社会交往奠定基础。

单元教学重点：理解尊重的内涵，学会尊重自己与他人；掌握宽容的原则与方法，懂得反思的价值。

单元教学难点：区分尊重自己与过度维护自己的界限；学会在实际生活中运用反思方法提升自我；理解宽容的限度与原则。

单元教学准备：多媒体课件、生活案例素材、课堂练习案、课后拓展训练案。

单元教学课时：4课时（每课2课时）

（二）第一课学会尊重

1.第一课时尊重他人，人人有责

（1）教学目标

①知识目标：理解尊重的意义，知道每个人都应得到尊重，了解法律对公民人格尊严的保护。

②能力目标：能识别生活中尊重他人的行为，学会在日常小事中尊重他人，提升人际交往能力。

③情感态度与价值观目标：树立尊重他人的意识，愿意主动尊重身边的每一个人，体会尊重带来的和谐与美好。

（2）教学重点与难点

重点：理解尊重的意义，认识到每个人都值得尊重，无论其身份、职业如何。

难点：学会在生活中主动尊重他人，尊重身边的普通人。

（3）教学准备

多媒体课件（包含尊重他人的案例、宪法相关条款节选）