信息技术与高中语文教学融合探讨.docxVIP

一、信息技术与高中语文教学深度融合中存在的问题

（一）教师教育教学观念落后。造成信息技术与高中语文教学融合不深入的原因，主要是教师教育教学观念落后。部分教师只是把多媒体课件当作另一种形式的板书，未能实现教学效率和质量的提高。即使一些教师认识到了信息技术的重要性，也只是从网络上照抄他人的课件，不能根据学生的实际情况进行调整，导致信息技术无法与高中语文教学实现深度融合。（二）未能熟练掌握和合理利用信息技术。利用信息技术进行教学，关键是如何将教材中的抽象知识点，通过视频、图片、音频等多种形式有效展示出来，以加深学生的理解。但有些教师未能熟练掌握和合理运用信息技术，只是将教材上的内容复制粘贴到多媒体课件上，既没有利用多媒体为学生拓展知识面，也未能体现出信息技术的感染力，效果可想而知。

二、信息技术与高中语文教学深度融合的对策

（一）转变教学理念。教师要认识到信息技术与高中语文教学深度融合的必要性和重要性，学习先进的教学理念，熟练掌握使用信息技术的方法，突破传统教学观念的束缚，利用信息技术挖掘学生内在潜能，为学生带来不同的学习体验，切实提高课堂教学效率和质量。（二）转变教学方式。将信息技术与语文教学深度融合，拓展学生学习语文知识的渠道，鼓励学生通过自己感兴趣的方式进行学习，增强学习的趣味性。1．利用微课等方式教学。要提高教学效率，必须强化教学重点。教学重点既是学生必须