大学舞蹈教学提升学生情感表现力.docxVIP

摘要：大学舞蹈教学对学生舞蹈素养的培育有着很重要的作用，在大学舞蹈教学中，涉及到民族舞蹈、现代舞蹈等类型，本文章就以民族舞蹈教学为例，探讨如何在教学中提升学生的情感表现力。民族舞蹈能够传递民族特色，民族舞蹈中的情感表现对于民族舞蹈有着非常重要的意义和作用。本文通过从民族舞教学现状出发，对民族舞的艺术表现情感表达上的不足，提出了“内在感受能力”和“外在的表现能力”的情感表现教学方式，进行双重培养才能更好地提高学生民族舞蹈的情感表现力。

关键词：舞蹈教学；提升；情感表现力；思考

一、前言

舞蹈是一门艺术，只有舞蹈技术，不融入情感元素，无法表现舞蹈的张力，因此，必须要通过丰富的情感来表达舞蹈的内涵底蕴，也就是我们常说的舞蹈的灵魂就是情感元素。但就大学舞蹈教学情况来看，很多教师忽略了情感教学，对学生情感表现力的培养不足，只在乎对学生技巧和舞蹈技术的培育，这样无法传承舞蹈教学的精髓，也无法给欣赏者带来震撼，所以我们必须要强调在教学中加强对学生情感表现力的培育，让舞蹈者通过自己的真情实感演绎舞蹈，以此来打动他人，实现舞蹈艺术的表现。好的民族舞蹈，除了来源于生活的感悟，还必须通过规范的动作展现舞蹈的风格、律动，同时通过对舞蹈本身的情感体验，充分将舞蹈的情感表现出来，引起观众的共鸣，从而让观众得到一种美的感受。要想达到这种艺术境界，必须要求学生具有较强的情