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小学语文新课标解读心得体会

小学语文新课标解读心得体会篇1

浅谈“双减”政策下语文新课标的实施

一、更新教育念、立德树人并举

由中华人民共加国教育部制定的《语文课程标准》2（0_年版）

明确指出，语文课程在推广普及国家通用语言文字、增强凝聚力、

铸牢中华民族共同体意识，建立文化自信、培育时代新人，实现中

华民族伟大复兴等方面具有不可替代的优势。义务教育语文课程围

绕立德树人根本任务，充分发挥其独有的育人功能和奠基作用，以

促进学生核心素养发展为目的，以识字和写字，阅读与鉴赏，表达

与交流，探索树立与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型

课程目标体系，面向全体学生，突出基础性，使学生初步学习，学

会运用国家通用语言文字进行交流沟通，吸收古今中外优秀文化成

果，提升思想文化修养，建立文化自信，德智体美劳得到全面发展。

语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育中

的重要地位。这其中最关键的就是培养学生的语文核心素养。语文

核心素养使学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和

关键能力，是课程育人价值的集中体现。义务教育语文课程培