比大小教学设计学习实践.pdf

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“比大小”教学设计

一.教材依据

人教版一年级上册第三章第二节

有什么发现等等及时反馈反思渗透学习策略在本课的教学中对学习过程的及时反馈对解决问题结束的及时反思使学生能够正确认识自己的认知过程比如通过对各种个性化练习的及时反馈让学生更加巩固了本节课的知识更进一步提高学生的能力让学生懂得知识的重要性从而体

二.设计思想

.创设

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