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高中数学核心素养培养与课程资源开发的研究论文

**摘要**

高中数学核心素养的培养与课程资源的开发是当前教育改革的核心议题。本文以学生数学思维能力的提升为切入点，探讨如何通过优化课程资源设计，促进核心素养的落地。研究发现，情境化教学、跨学科融合及数字化资源的应用能够显著增强学生的逻辑推理能力、问题解决能力和数学建模意识。基于此，本文提出构建多元化、层次化的课程资源体系，以适应不同学生的学习需求，为高中数学教育提供实践参考。

**关键词**

核心素养；课程资源；数学思维；情境教学；数字化资源

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###一、引言

数学作为人类文明的基石，其核心素养的培养不仅是知识传授的延伸，更是学生思维品质