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图书馆图书推荐系统在高中生自主学习中的应用策略研究论文

**摘要**

图书馆图书推荐系统在高中生自主学习中的应用策略研究，旨在探索如何通过智能化、个性化的图书推荐技术，提升高中生自主学习的效率与深度。该研究结合教育心理学与信息科学，分析高中生学习特点与阅读需求，提出系统化推荐策略，以解决传统图书推荐方式存在的匹配度低、资源利用率不足等问题。研究结果表明，精准推荐系统能有效激发学生的阅读兴趣，拓展知识广度，并促进深度学习能力的培养。通过实证分析，本研究为图书馆与教育机构优化服务模式提供理论依据与实践参考。

**关键词**

图书馆推荐系统；高中生；自主学习；个性化推荐；教育技术应用

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**一