小学语文-生字表（一）教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

三年级下册词语表（一）教学设计

【学习目标】

1、会从词语表中找出现有的词语。

2、能够从旁中找出同类的生字。

3、能够用自己的方法来认读生字。

【教学重点】

本册要求学生认200个字、写300个字。随着学生识字、

写字量的增加，识字量的巩固是识字教学中的一个重点。

【教学难点】

让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面认读的

生字。根据中年级特点，还可以在小练笔和习作中，在具体

的运用中来巩固，也就是在读写的过程中积累和巩固所学的

字。

【教学方法】

以读为本，通过各种学习方法，引导学生进行反复朗读,

在读中理解词意，感受意境。通过查阅工具书，出词语手抄

报、词语展演等形式拓展学生想象的空间，感悟词中景、心

中情。另外，也可以采取一些归类复习的方法，适当的时候

让学生做一些归类整理，教材在这方面的安排不多，但是老

师可以从这样的安排中受到启示，这一类的练习可以让学生

做一做。

【课前准备】

词语手抄报需要的纸张、各种词语卡片。

小组评比需要用到的奖励星、鼓励星。

【教学过程】

一、导［］扣（题导课）