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教师职称晋升条件制度

一、思想政治与职业道德

1.政治立场坚定

教师应坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党和人民的教育事业，在教育教学活动中始终与党中央保持高度一致。积极参加政治理论学习，每年参加政治学习的时间不少于40学时，且学习笔记和心得体会质量较高，能将政治理论学习成果有效运用到教育教学实践中。

2.职业道德高尚

遵守《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等相关规定，具有良好的师德师风。关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生等违反师德的行为。严谨治学，精心备课、授课，认真批改作业，耐心辅导学生。具有团队合作精神，积极参与教研活动，与同事相互协作、共同进步，在学校教师群体中起到良好的模范带头作用。近五年师德考核均为优秀等次，且在师德师风方面无任何投诉或不良记录。

二、教育教学能力与业绩

（一）教学工作量

1.课时要求

中小学教师每周课时量达到以下标准：小学教师不少于12课时，初中教师不少于10课时，高中教师不少于8课时。担任班主任工作的教师，每周课时量可相应减少24课时。在正常教学情况下，教师应满负荷承担教学任务，不得无故减少课时量。因特殊情况（如产假、病假等）导致教学工作量不足的，应在后续学期