北师大版六年级数学下册第一单元：《圆柱的表面积》教案：借助展开探究帮助学生推导圆柱表面积公式，落实公式推导启蒙，培养数学思维与表达素养.pdfVIP

北师大版六年级数学下册第一单元：《圆柱的表面积》教案

：借助展开探究帮助学生推导圆柱表面积公式，落实公式推

导启蒙，培养数学思维与表达素养

课题与学情背景信息

本教案面向北师大版小学数学六年级下册第一单元，课题

为《圆柱的表面积》，课型为公式推导与应用课。本课是在学

生已经直观认识了圆柱，掌握了圆面积和长方形面积计算公式

的基础上，进一步探究圆柱的表面积计算方法。学生已从《面

的旋转》一课理解了圆柱由长方形旋转形成，并对底面、侧面

、高有了初步认识。然而，学生对圆柱的“曲面”侧面积如何

“化曲为平”转化为已学过的平面图形（长方形），以及如何

将三个面的面积组合成一个简洁的公式，还需要经历完整的探

究过程。本节课的核心价值在于：1.通过动手操作（展开圆

柱侧面），直观发现圆柱侧面展开图通常是一个长方形（或正

方形），并建立起侧面、底面与展开图形之间的对应关系（侧

面长方形的长底面圆周长，宽圆柱高）。2.自主推导出圆

柱表面积的计算公式，并能理解公式中每一项的几何意义。3.

学会运用公式解决实际问题，并注意在特定情境下表面积计算

的实际含义（如无盖、烟囱等）。本节课的认知冲突在于：弯

弯的侧面怎么算面积？难道要像包礼物一样把它铺平吗？铺平

后是什么样子？