机械制图1_尺寸标注.docVIP

《机械制图》课程思政方案及实施案例

一、课程基本信息

一、授课信息

授课教师

王亚茹

所在教研室

机械教研室

单元任务

尺寸标注

所用教材

《机械制图》（王亚茹主编）

授课地点

多媒体教室

授课对象

机电24级

学时

2

二、学情分析

知识经验分析

学生是大一学生，才刚刚开始接触专业课，专业基础普遍比较薄弱，同时对经验分析专业的认知也较浅。

学习能力分析

1.经过多年的学习生涯，具备一定的理解能力和分析能力，对于一些简单的知识点能够进行自学。

2.对于一些较难的知识点还是需要在教师的引导下循序渐进的学习。

思想状况分析

1.标准化意识薄弱。2.学生思维活跃，但学习兴趣不高，学习比较被动，对学习容易敷衍，不认真对待。3.学生乐于讨论、动手实践，但是部分同学自制力差，容易做与课堂不相干的事，难以积极参与小组讨论。

知识目标

1.知道尺寸标注的组成。

2.掌握常见结构的标注方法。

3.掌握尺寸标注的基本规则。

能力目标

1.能够辨析出给定图纸中的错误标注。

2.能够修正图纸中的错误标注，并标注正确的尺寸。

素质目标

1.树立标准化意识。

2.形成严谨认真的态度，追求精益求精的精神。

3.能够提高自身的合作沟通能力。

重点难点

（一）教学重点：1.尺寸标注的基本规则。2.常见结构的标注方法

重点难点

（二）教学难点：1.尺寸标注的基本规则。

二、课程内容与实施

序号

工作