7《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》 教案 2026-2027学年统编版语文九年级上册.docxVIP

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人

教学目标

1.①认真阅读并理解“坚持不懈”“心无旁骛”“匡时济世”“知行合一”等关键词语的含义；②把握本文“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一核心观点，理解其基本内涵。

2.理清文章“总一分一总”的论证思路，学习文中引经据典、举例说明的论证方法。

3.能结合自身实际，思考作为新时代青少年应努力的方向，增强责任意识。

教学过程

导入新课

同学们，我们经常听到“接班人”这个词。它意味着传承，更意味着责任。那么,作为新时代的中国青年，我们究竟要成长为怎样的人，才能肩负起未来的重任?是仅仅成绩优异就够了吗?今天，我们来学习《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》,一起探寻这个问题的权威解答与深刻内涵。

教学新课

目标导学一：认识背景

本文节选自《习近平著作选读》第二卷，是针对教育根本问题的纲领性论述。理解此文，需结合新时代国家发展对人才的迫切需求这一宏观背景。

目标导学二：通览全文，把握核心观点

1.速读课文，核心定位

(1)本文论述的“教育的根本问题”是什么?

明确：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人。

(2)本文中心论点是什么?

明确：第一部分(第1段):立论——提出“培养什么人”是教育的首要问题，并阐明我国教育的根本任务是由国家性质决定的。同时强调绝不能培养社会主义的破坏者，这是教育现代化、建设教育强国必