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学生健康成长协同育人工作实施方案

为深入贯彻《“健康中国2030”规划纲要》《关于全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划》《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》等国家政策文件精神，全面落实立德树人根本任务和“健康第一”教育理念，破解当前学生健康成长过程中存在的学校、家庭、社会育人脱节、责任弱化、方法滞后、协同不足等突出问题，构建全员、全程、全方位的学生健康成长协同育人体系，统筹推进学生身体素质、心理素质、行为素养、品格素养、学业素养全面提升，有效解决学生体质下滑、近视高发、心理承压、作息紊乱、网络沉迷、习惯缺失等成长痛点，结合我校中小学教育教学实际，特制定本学生健康成长协同育人工作实施方案。

一、指导思想

以立德树人为核心，以学生身心健康、全面发展、终身成长为根本目标，立足新时代青少年成长规律与教育发展趋势，打破传统单一校园育人壁垒，整合学校教育、家庭教育、社会教育、学生自我教育四方育人资源，构建“学校主导、家庭主体、社会支撑、学生自治”的四位一体协同育人新格局。坚持问题导向、目标导向、结果导向相结合，聚焦学生生理健康、心理健康、行为健康、品格健康、环境健康五大维度，细化协同育人举措、健全长效工作机制、压实各方育人责任，推动健康育人从“单一发力”向“全域联动”转变、从“阶段性整治”向“常态化培育”转变、从“被动管理”向“主动成长”转变，为学生德智体