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高中政治辨析式教学策略在课堂实践中的应用研究论文

**摘要**

在高中政治课堂中，辨析式教学策略的应用能够有效提升学生的批判性思维能力和学科素养。本文从概念阐述出发，深入分析辨析式教学的内涵及其在课堂实践中的具体应用，结合实例探讨其对学生思维发展的促进作用。研究表明，通过创设问题情境、引导学生多角度思考，能够显著增强学生的政治学科综合能力，为高中政治教学的创新提供实践参考。

**关键词**

高中政治；辨析式教学；课堂实践；批判性思维；学科素养

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**一、概念阐述**

（一）**辨析式教学的核心内涵**

1.**内容**：辨析式教学是一种以“辨析”为核心的教学方法，它强调通过对比、分析、