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初中美术教学如何利用非物质文化遗产丰富课程内容的实践研究论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮中，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）作为中华优秀传统文化的重要载体，其传承与活化面临诸多挑战。初中美术教育作为美育的主阵地，如何将非遗元素融入课程内容，既是时代赋予的使命，也是提升学生审美素养、增强文化自信的实践需求。本文基于实践研究，探讨非遗在初中美术教学中的应用路径，通过案例分析、课程设计等方法，构建非遗与美术教育深度融合的教学模式，为非遗传承与美育创新提供参考。

**关键词**

非物质文化遗产；初中美术；课程内容；文化传承；美育创新

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**一、引言与背景**

（一）非遗在当代教育中的价